にこばねでは、サイト内のすべてのプリント（PDFファイル）が無料でダウンロードできます。
家庭用プリンターなどでの印刷、タブレット学習など、お子さまの学習にぜひお役立てください！
- 5つの文を読み、登場するもの同士を線でつなぎながら内容を確かめる読解プリント
- 「もつ・つかう・あける・はいっている」など、さまざまな動詞や言い回しに触れながら文の意味を読み取る構成
- イラストを手がかりにしつつ文章を最後まで読むことで、ことばと場面を結びつけて考える力につなげる全5枚セット
ダウンロードはこちら
- 5つの文を読み、文章に登場するもの同士を線でつなぐことで、内容を確かめながら取り組める読解プリントです。
- 「たべています」「かいました」「はいっていました」「〜で」「〜に」など、さまざまな動詞や文の言い回しを取り入れています。
- 人物や動物だけでなく、食べ物・道具・場所に関係するものなど、幅広いイラストを組み合わせた全5枚の構成です。
- 文章とイラストを見比べながら答えを探すため、文字だけの読解問題よりも文の意味をイメージしながら読み進めやすい内容になっています。
- 同じ文型を繰り返すのではなく、表現に変化をつけることで、いろいろな文章に触れられる短文読解プリントに仕上げています。
- 文の中から「だれ・なに・どこ・どのような動き」などを捉え、文章の内容を正しく読み取る力を育てます。
- 読んだ文とイラストを結びつけることで、ことばから場面を思い浮かべる力につなげます。
- 動詞や助詞、過去形などが異なる文章に触れ、文の形や表現の違いに気づく力を養います。
- 答えとなる組み合わせを探す過程を通して、文を途中だけで判断せず、最後まで読む習慣につなげます。
- 書く量を抑えながら文章を読む活動を取り入れることで、短文読解に取り組むきっかけをつくることをねらいとしています。
文を読んで線をつなごうプリントはこちら
いつもご覧いただきありがとうございます。
こちらは、5つの短い文章を読み、文の内容に合うイラスト同士を線でつないでいく「文を読んで、線をつなごう」プリントです。
これまでの短文読解では、文章を読んで答えを考えたり、文の中から必要な情報を見つけたりする活動を取り入れてきました。今回はそこから少し形を変えて、文章の意味を読み取りながら、2つのイラストを見つけてつなぐという活動にしました。
文章を読む練習というと、問題を読んで答えを書いたり、選択肢から正解を選んだりする形が多くなります。そこで今回は、読むことそのものへの負担をできるだけ増やさず、「読んだら分かった」「この2つだ」と見つける楽しさを感じられる読解プリントを目指しました。
プリントには、「たべています」「かいました」「もっています」「〜のなかに はいっていました」「〜で 〇〇します」など、あえて同じ文型だけを繰り返さず、さまざまな動詞や助詞、言い回しを取り入れています。
一つの決まった文章パターンだけに慣れるのではなく、いろいろな短文に触れながら、その都度「何が書いてあるのかな」と内容を考えてほしいという思いから、この構成にしました。
また、答えを書くのではなく線でつなぐ形式なので、文字を書くことよりも、まずは文章を読むこと・意味を捉えることに意識を向けやすいのも、このプリントの特徴です。
5枚それぞれで登場する人物や動物、食べ物、道具などを変えているため、ページを進めながら新しい組み合わせを楽しめます。単なるイラストのマッチングではなく、文章を読まなければ正しい組み合わせが分からないようにしています。
「文章問題はちょっと苦手だけれど、読む練習は少しずつ増やしていきたい。」
そんなときに、短文読解への入り口として気軽に取り組める一枚になればうれしいです。
こちらのプリントもおすすめ
短い文章から読解の練習をしたい方は、「短文よみとり（1文バージョン）」もあわせてご活用ください。1文ずつ内容を確かめながら、読む力を少しずつ身につけられます。
＼プリントのリクエスト、受付中！／
「こんなプリントがほしい」「こんなプリントがあったらいいのに」など、
にこばねでは皆さまからのリクエストを募集しています。
まずはお気軽にお問合せください。
当サイトのプリント教材は、個人や教育機関による非営利目的の利用に限り、無料でご利用いただけます。
ただし、無断での再配布・転載・商用利用は禁止しております。
▶ 利用規約を詳しく見る
