場所×気持ち×理由のマッチング|小学3年生向け

プリントの概要
  • 場面・気持ち・理由を線でつなぎながら、相手の気持ちを考える力を育てるプリント。
  • 「うれしい」「かなしい」だけでなく、「あんしん」「ゆううつ」「はずかしい」など幅広い感情表現にふれられる内容。
  • 子どもが想像しやすい日常場面を通して、気持ちの理由まで考える練習ができる3択マッチングプリント。

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まなびのポイントLearning Points

プリントの紹介
  • 場面・気持ち・理由を線でつなぎながら考える、気持ちのマッチングプリントです。
  • 「うれしい」「かなしい」だけでなく、あんしん・ゆううつ・はずかしい・イライラなど、さまざまな感情表現にふ
  • れられます。
  • お子さまがイメージしやすい日常場面を中心に取り入れ、感情理解や語彙学習につながる内容にしています。
  • 3択の点つなぎ形式にすることで、文章を読み比べながら楽しく取り組める構成にしています。
  • 気持ちと言葉を結びつけながら読解できるため、国語プリント・SST・気持ちの学習にも取り入れやすい内容です。
プリントのねらい
  • 場面に合った気持ちを考えることで、相手の気持ちを想像する力を育てます。
  • 理由まで読み取る活動を通して、気持ちの背景を考える練習につなげます。
  • 「くやしい」「おちつく」「うんざり」などの言葉にふれることで、感情語彙を広げることをねらいとしています。
  • 似ている気持ちの違いを考えながら取り組むことで、言葉の使い分けや表現力を養います。
  • 文章を読みながら線でつなぐ活動を通して、読む力・考える力・選ぶ力をバランスよく育てます。

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こばねよりFrom Nikobane

その気持ちになった理由を考えよう!


いつもご覧いただきありがとうございます。
こちらは、「場面」「気持ち」「理由」を線でつなぎながら考える、気持ちのマッチングプリントです。

これまでの「気持ちを選ぶプリント」のステップアップとして、今回は “なぜその気持ちになったのか” まで考えられる内容にしました。

「うれしい」「かなしい」といった基本的な感情だけでなく、あんしん・ゆううつ・はずかしい・イライラ・おちつく など、少しずつ表現の幅を広げられるようにしています。

また、ただ気持ちを当てるだけではなく、理由まで読み比べることで、言葉の意味や気持ちの違いを整理しながら取り組めるのが特長です。
似ている気持ちでも、「どうしてそう感じたのか」を考えることで、感情と言葉がつながりやすくなるよう構成しています。

「わかる!」「こんなことある!」と思える内容にすることで、読みながら自然に気持ちを考えられる構成を目指しました。

線でつなぐ活動を取り入れているため、文章問題が苦手なお子さまでも取り組みやすく、遊び感覚で感情語彙にふれられるのもポイントです。
気持ちの理解や感情表現・読む力・考える力を育てたいときに、ぜひ活用していただけたらうれしいです。


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気持ちの理解や、SST(ソーシャルスキルトレーニング)をさらに深めたい方は、ほかの気持ちプリントもぜひご覧ください。「この気持ちになるのはいつか」を考えながら取り組むことで、感情表現や相手の気持ちを想像する力につながります。


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