プリントの概要
- 日常の場面イラストを見て、相手の気持ちを考える練習ができるプリント
- 「読む → 想像する → 書く」の流れで、気持ちの読み取り力と思考力を同時に育てる構成
- 自由記述タイプだから、子ども一人ひとりの感じ方や考え方を大切にできる
ダウンロードはこちら
プリントの紹介
- 日常の具体的な場面をもとに、相手の気持ちを考える問題を集めたSSTプリントです。
- イラストと短い文章を組み合わせ、低学年でも取り組みやすい構成にしています。
- 答えが一つに限定されない自由記述形式で、子どもの感じ方や考え方を引き出します。
- 気持ちの読み取りや心情理解の練習として使える内容です。
- 「こんなときどう友だち（相手）は思う？」という問いかけを通して、気持ちの言語化を促します。
プリントのねらい
- 出来事と感情を結びつける力を育て、相手の立場に立って考える力を伸ばすことをねらいとしています。
- 「なぜそう思ったのか」を考える過程を通して、思考力と読解力の土台づくりにつなげます。
- 気持ちを言葉にして書く練習を重ねることで、語彙力や表現力の向上を目指します。
- 友達関係や学校生活の中で起こりやすい場面を扱い、実生活と結びついた学びを意識しています。
- SST（ソーシャルスキルトレーニング）の視点から、気持ちの理解と適切な行動を考えるきっかけをつくります。
こんなとき、あいてはどんなきもち？プリントはこちら
相手の気持ちを想像する練習！
いつもご覧いただきありがとうございます。
こちらは、自分の気持ちではなく、相手の立場の気持ちを整理する「こんなとき、あいてはどんな気持ち？」プリントです。
日常の場面イラストを見ながら、相手の気持ちを想像し、自分の言葉で書き出す構成になっています。
選択肢に頼らず自由に考えることで、気持ちの読み取り力や心情理解をより深められるのが特長です。
友だちとのやりとりや学校生活で起こりやすい場面を取り上げ、出来事と感情を結びつけて考えられるように作成しました。
「どう思うかな」「なぜそう感じたのかな」と考える過程そのものが、SST（ソーシャルスキルトレーニング）の土台になります。
正解を当てることよりも、子ども一人ひとりの感じ方や考え方を大切に取り組んでいただければと思います。
このプリントが、相手の立場に目を向けるきっかけになり、気持ちを言葉にする力を少しずつ育てるきっかけになればうれしいです。
こちらのプリントもおすすめ
相手の気持ちを考えたあとは、「じゃあ自分はどう伝える？」にも挑戦してみませんか。
気持ちを言葉にする練習ができる「この気持ち、どうつたえる？」プリントもあわせておすすめです。
＼プリントのリクエスト、受付中！／
「こんなプリントがほしい」「こんなプリントがあったらいいのに」など、
にこばねでは皆さまからのリクエストを募集しています。
まずはお気軽にお問合せください。
当サイトのプリント教材は、個人や教育機関による非営利目的の利用に限り、無料でご利用いただけます。
ただし、無断での再配布・転載・商用利用は禁止しております。
▶ 利用規約を詳しく見る
